Дизайн без названия (1).png

ПСИХОЛОГИЯ

Детская психология - отрасль психологии, изучающая закономерности психического развития ребенка. Имеет ряд общих проблем с педагогической психологией, теснейшим образом связана с педагогикой, а также с возрастной морфологией и физиологией, особенно с физиологией высшей нервной деятельности.
 

Главная особенность детской психологии заключается в том, что ребенок растет и меняется очень стремительно. Изменения в его сознании, восприятии окружающего мира и наборе приобретенных навыков происходят гораздо быстрее, чем у взрослых. Психика детей в один год, пять и пятнадцать лет кардинально отличается. Например, поведение, характерное в 3 года, вызывает множество вопросов, если вдруг обнаруживается у 8 летнего ребенка.  Мама с папой должны стремиться понять свое чадо на каждом жизненном этапе.

Все хорошие родители рано или поздно задаются многочисленными вопросами. Как разобраться в мотивах поведения малыша или подростка? Как построить с ним доверительные отношения? Как предотвратить конфликтные ситуации? Как справиться с нежеланием учиться? Почему он не находит общего языка со сверстниками и старшими людьми? Почему слишком пассивен или скрытен?

Ответы на самые животрепещущие вопросы родителей можно получить у наших детских психологов. Вы поймете особенности поведения детей на разных стадиях их взросления, способах преодоления проблем и в результате сможете наладить близкие отношения с ребенком, поможете ему полноценно развиваться.  Предотвратите возникновение комплексов и страхов, которые способны негативно повлиять на всю дальнейшую жизнь.



В КАКИХ СЛУЧАЯХ СЛЕДУЕТ ОБРАТИТЬСЯ К ПСИХОЛОГУ?

Поводом обратиться к специалисту будут случаи проявления у ребенка следующих состояний:

1. Тревожность, неуверенность в себе, повышенный уровень невротизма

2. Агрессивность, конфликтность

3. Пониженная коммуникабельность, замкнутость

4. Задержка психического и/или речевого развития

5. Депрессивность, сниженное настроение

6. Демонстративность и манипуляции

7. Гиперактивность, невнимательность

8. Школьная дезадаптация

9. Переживание утраты близкого человека

10. Дети, перенесшие насилие (физическое, сексуальное, психологическое), повергшиеся буллингу (травле) в школе, социальных сетях и т.д.

11. Самоповреждающее поведение

СТРУКТУРА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ЦЕНТРА

Диагностический

этап

Психокоррекционная или психоразвивающая программа

НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ

ДИАГНОСТИКА СЕМЕЙНОЙ СИСТЕМЫ

ПАТОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА

(цель обследования)

ОПРЕДЕЛЕНИЕ СТЕПЕНИ СФОРМИРОВАННОСТИ ВЫСШИХ ПСИХИЧЕСКИЙ ФУНКЦИЙ

ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОСТИ СЕМЕЙНОЙ СИСТЕМЫ

ОПРЕДЕЛЕНИЯ НАЛИЧИЯ СОПУТСВУЮЩЕЙ ПСИХОПАТОЛОГИИ

КУРС НЕЙРОКОРРЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ

Состоит из ряда индивидуальных нейропсихологических занятий, в ходе которых нейропсихолог проводит следующие категории упражнений:

- дыхательные,

- релаксационные,

- глазодвигательные,

- на развитие моторики, памяти, внимания, гнозиса и праксиса, мышления

- упражнение на межполушарное взаимодействие, координацию движений и т.п.

СЕМЕЙНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ

КОНСУЛЬТАЦИЯ ПСИХИАТРА И КУРС МЕДИКАМЕНТОЗНОЙ ТЕРАПИИ ИЛИ  ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Скрининговое обследование по результатам курса

НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПРЕСС-ДИАГНОСТИКА

ДИАГНОСТИКА СЕМЕЙНОЙ СИСТЕМЫ В ДИНАМИКЕ

ПСИХОДИАГНОСТИКА АКТУАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ

В ЗАВИСИМОСТИ ОТ РЕЗУЛЬТАТОВ СКРИНИНГА –

ЗАВЕРШЕНИЕ ИЛИ ПРОДОЛЖЕНИЕ РАБОТЫ

НАШИ СПЕЦИАЛИСТЫ

366_oooo_edited.png
Практический психолог, семейный консультант
747_oooo.plus.png
Клинический психолог
849_oooo.plus.png

Маменьтева Александра Евгеньевна

Клинический психолог

УСЛУГИ

Консультация психолога (первично)
2300
Нейропсихологическое обследование
2600
Семейная консультация 
2300
Общая клиническая психодиагностика с выдачей заключения
3000
Психодиагностика познавательных способностей
3000

КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД

Многие психологические проблемы у детей часто взаимосвязаны с другими областями медицины - неврологией, логопедией и тд.
Например, эмоциональная подавленность в следствии буллинга из-за логоневроза (ребенок переживает по причине насмешек из-за его заикания). В данном случае потребуется беседа с психологом, ряд диагностических процедур,  коррекционные занятия с логопедом.
Ниже мы приведем ряд программ, которые, путем комплексного лечения, решают основные проблемы со стороны психологии.

ПРОГРАММА "АНТИСТРЕСС"

Цель программы: восстановление эмоционального и нейрофизиологического ресурса нервной системы, подготовка к школе, подготовка к экзаменам, переживание горя от значимых для ребенка утрат и психотравм.

Специалисты: психолог, невролог, реабилитолог

Обоснование: Известно, что в результате длительного стрессового воздействия у человека постепенно уменьшается жизненный тонус, ослабевают защитные механизмы, истощается иммунная система и возрастает риск различных заболеваний. Физиологи называют этот запас жизненных сил адаптационным потенциалом.

В психологическом плане накопившийся стресс приводить к потери способности эффективно работать или учиться из-за снижения возможности долго концентрировать внимание, появляются систематические ошибки в деятельности, ухудшается сон, появляется и растет раздражительность и конфликтность в отношениях, как с сослуживцами, так и в семье,  ощущается общий упадок сил и желание избегать общения, уединяться, нарастает отчуждение и чувство одиночества. Все это, если вовремя не получить квалифицированную помощь, только усугубляет стрессовое состояние. А это - замкнутый круг.

Программа "Антистресс" включает в себя три этапа:

1. Консультативно-диагностический:

   - консультация психолога с психодиагностикой определения уровня психологического стресса;

   - консультация врача-невролога с диагностикой ЭЭГ;

   - консультация врача-реабилитолога и диагностика кардиотестирования на аппарате Веда-пульс для определения уровня физиологического стресса.

2. Терапевтический:

   - программа психологической коррекции негативных эмоциональных состояний – 1 час в неделю на протяжении 7 недель;

   - физиолечение – по назначению врача;

   - БОС-терапию (10 сеансов – три раза в неделю).

3. Заключительный этап – диагностический:

   - повторная диагностика;

   - консультация психолога/невролога/реабилитолога для определения дальнейшего маршрута восстановления.